Vergi bilinci, bireylerin vergiyi yalnızca yasal bir yükümlülük olarak değil, kamu hizmetlerinin finansmanı ve toplumsal sorumluluğun bir unsuru olarak algılamaları olarak tanımlanabilir. Bu bilincin erken yaşlarda kazandırılması, mali sürdürülebilirlik ve demokratik vatandaşlık kültürü açısından büyük önem taşımaktadır. Bu çalışma, vergi bilincinin temel eğitim düzeyinde kazandırılmasının önemini ele alan bir derleme niteliğindedir. Literatürde yer alan vergi ahlakı, sosyal normlar ve sosyal öğrenme yaklaşımları çerçevesinde, okul çağında verilen eğitimin çocukların vergiye yönelik farkındalıklarını artırdığı ve vergiyi vatandaşlık görevi olarak algılamalarını desteklediği belirtilebilir. Ayrıca aile, okul ve toplumsal çevrenin etkisiyle şekillenen deneyim temelli eğitim uygulamalarının, mali ve kamusal sorumluluk bilincinin gelişimine katkı sunduğu anlaşılmaktadır. Temel eğitim, vergi bilincinin kalıcı biçimde inşa edildiği kritik bir dönemdir. Bu nedenle vergi bilincinin erken yaşlarda kazandırılması için, temel eğitim sürecinde sistematik ve kurumsallaşmış bir eğitim yaklaşımının uygulanması önerilmektedir. Anahtar Kelimeler: Vergi bilinci, temel eğitim, vergi uyumu, vergi ahlakı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) JEL Sınıflandırma Kodları: H20, I20, K34